Textes de Börje Lindström, Petter S. Rosenlund et Michel Azama, mise en scène de Richard Leteurtre.

Huit ans met en scène trois enfants qui se rencontrent pour la première fois au pied des tours de leur cité. Trois solitudes, accrochées à un objet «transitionnel», qui font l'apprentissage de l'Autre : séduction, rivalités et liens d'amitié.
En toile de fond, les adultes, les parents jouent les absents.
Une scénographie sobre pour un espace dessiné au sol, un cyclo, un mat comme un phare qui éclaire les trois enfants. Rendre l'espace poétique.

Dissonances se compose de plusieurs monologues de quelques minutes.
Chacun d'eux est autonome, et exprime la parole intime d'un personnage distinct ; il y a donc autant de personnages que de monologues. Mis bout à bout, ils forment une image éclatée de ce regard porté sur nous-mêmes.
Des micro événements, des peurs et des angoisses, des actes irrémédiables au coin du bois.

Un garçon impossible évoque aussi le manquement des adultes, non par l'absence mais par leur immaturité, leur détresse et leur folie.
La fable est grotesque et nous enfonce dans le chaos. Jim, le "garçon impossible", n'a qu'une issue pour s'en sortir : tous les supprimer.
Pour Un garçon impossible, le plateau se réorganise autour du mat de Huit ans et l'espace se rétrécit pour former un rectangle. Un espace clinique, plus réaliste, une lumière plus crue.

Pourquoi un tel projet ?
Qui sont ces enfants qui se révèlent être des miroirs déformants de notre réalité et de nos impuissances ?
Il faut prendre le temps de nous arrêter, de parler d'eux et de nous de la manière la plus intime et la plus sincère, c'est-à-dire à travers la parole des poètes. Vivre une tranche de nos vies, de nos interrogations, de nos douleurs et de nos révoltes.
Aucune recherche de réponse ou de morale : simplement plonger dans ces univers en espérant en ressortir plus serein? pour dialoguer

Trois textes associés pour la première fois posent la question.
Trois poètes pour s'arrêter sur le monde vu par les enfants,
sur les enfants vus par les parents et inversement,
sur les actes de violence « incompréhensibles »,
sur ces adultes pas assez présents ou trop présents,
sur la responsabilité face aux enfants?
Tous ces enfants, quel que soit leur destin agissent et modifient le cours des choses. Ils construisent le monde.
Alors que leur laissons-nous ?
Richard Leteurtre